车险理论基础的课程教学

     在本课程教学过程中，充分重视学生对相关的法律法规、保险概念、车辆知识、查勘定损理论的理解和掌握，使学生奠定坚实的车险理论基础。

     　　教学实施中，灵活采用多种教学方法与现代教学手段，充分利用三个课堂，即：理论课堂、实训课堂（包括实训室、保险公司、事故现场）、网络课堂）。采用多媒体课件、远程教学等现代化教学方法，提高教学效果。

     1．理论讲授法

     　　理论讲授法是一种传统的、注入式的教学方法，可以在短时间内传授给学生更多的基本理论和知识。这种传统的教学方法，虽有人认为在教学过程中学生是被动的听，不能动手，参与程度不高，不利于学生的独立思考，等等，但事实上，任何一门课程都离不开讲述，这是一种最基本的教学方法，是其他教学方法的基础。比如，实施案例教学法时，学生在了解案例之前，教师必须把基本理论讲授给学生，这是他们分析问题、解决问题的依据。所以必须充分利用讲授法组织好教学，以获得良好的教学效果。这种方法适合大班教学。

     （1）明确教学目标。本课程的知识目标是：要求学生在掌握汽车构造的基础上，熟悉保险条款费率，能对保险事故进行分析、鉴定，然后确定车辆损失、修复方式、修复费用等。

     　　汽车保险课程的能力目标是，要求学生在具备基本人际交往能力的基础上，通过本课程的学习，获得对保险事故调查取证的能力、对事故原因分析判断的能力、对车辆损失进行估算的能力、查勘与损失鉴定报告的撰写能力。

     　　学生培养目标是，通过知识目标和能力目标的实现，应把学生培养成“业精、技勤、守规”的合格毕业生。

     （2）组织好授课内容。备课过程中，对讲授内容要重点突出，详略得当，知识框架清晰，难点讲解透彻。本课程的知识框架如表1所示。其中，保险基础知识中保险合同、保险原则、保险法是重点内容，需要重点讲授；车险产品是重点内容，但讲授时因涉及内容较多，不一定面面俱到，应就交强险、商业险中的车损险、三者险、盗抢险、车上人员责任险、自燃险、车身划痕险、不计免赔险等重要险种或常见险种的条款与费率重点讲述；承保实务中的核保实务是重点内容；理赔实务中的现场查勘、损失确定、赔款理算是重点内容，尤其是事故车辆的现场查勘、损失确定中的车辆损失是汽车类专业学生的重点学习内容，必须重点讲述。

     （3）组织好教学语言。教学语言要简练、生动、准确、清楚、富有感染力，以使学生能有效接受讲课信息，同时防止学生听课疲劳。

     （4）授课过程中穿插其他方法。在内容的学习上，对重要内容教师要多讲、精讲，对其他内容，则可采用自学、调查报告、做大作业等形式，比如汽车保险产品中各保险公司自行制定的一些附加险种，则可以让学生通过网络采用自学方式了解最新条款内容，而对保险行业协会制定的A、B、C三套条款则可通过做一个“列表比较保险行业协会于2007年4月1日施行的A、B、C三套条款中车辆损失险、第三者责任险的保险责任与责任免除的异同”的大作业来掌握它们的细微差别。

     　　授课过程中组织好学生听课是非常重要的，可穿插提问、观看多媒体演示、宣传汽车保险行业最新政策等必要的辅助手段，保持学生的听课注意力。

     （5）教案设计要详细。教案设计中必须明确教学目的、重点难点、教学导入、教学内容、内容总结、作业布置等环节。并把各环节所需时间规划好。本课程的教案设计具体到每次课，详细规划了上述内容，使教师上课能按部就班，得心应手。

     （6）制作优秀的教学课件。教学课件制作是教学的一部分内容，制作教学课件的软件很多，用的最多的还是PPT课件。本课程即采用PPT软件制作了比较精美、实用的全套课件。同时，在查勘定损流程内容部分，还联合中华联合公司共同拍摄了查勘与定损实务录像。